Le principe de la pédagogie de l’alternance
Une formation en alternance est une formation qui comprend des séquences en entreprise et des séquences en établissement
de formation. La diversité des lieux de formation, des supports d’activité et des acteurs est génératrice d’apprentissage.
Selon les lieux de formation les objectifs de formation sont différents et complémentaires.
Ainsi dans l’entreprise qui est organisée selon une logique de production, l’apprenti participe à des activités
professionnelles qui lui permettent d’acquérir des gestes du métier et une expérience.
Au CFA, l’apprenti est amené à analyser ce qu’il a fait en entreprise, à identifier les compétences du métier
qui ont été mises en œuvre. Puis, après s’être assuré que ce qui a été fait est maîtrisé,
le formateur le fait travailler sur les compétences technologiques complémentaires de manière à acquérir des savoir-faire,
qui une fois réellement intériorisés, seront transférés à d’autres situations professionnelles.
Nous voyons ainsi la complémentarité entre le temps en entreprise et le temps au CFA. Cette complémentarité entre ces deux temps
de travail s’appelle une PHASE D’ALTERNANCE.
Les acteurs de l’alternance
L’alternance est organisée sous forme de partenariat entre trois acteurs principaux :
- L’apprenti est un jeune travailleur de 16 à 26 ans qui a signé un contrat de travail de type particulier
avec le deuxième acteur ;
- L’entreprise qui associe le jeune apprenti à ses activités de production et l’inscrit
dans un centre de formation professionnel ;
- Le Centre de Formation qui a pour mission d’organiser la complémentarité entre les deux lieux
de formation, l’entreprise et lui même, de manière à ce que le jeune apprenti acquière l’ensemble des savoirs théoriques et pratiques nécessaires à l’obtention d’une certification et d’un diplôme.
Les outils de l’alternance
Afin de faire vivre la relation entre les acteurs de la formation professionnelle par l’alternance, plusieurs documents ou outils
de liaison et de concertation doivent être élaborés et suivis par l’entreprise d’accueil de l’apprenti
et le centre de formation.
Ces outils sont entre autres :
- - Le livret d’apprentissage
- - Les fiches navettes
- - Le plan de formation du jeune
- - Le Tableau de Stratégie de Formation Alternée
- - Les fiches de visites en entreprise
- - Les fiches CCF